可能很多人都會問，激光設備都是應用在工業(yè)生產中，學校流行教學激光切割機的一個因素是什么？其實不只是今天，在十幾二十年前的樣子，在很多的學校都有這種設備了，應用這種設備主要是進行素質化教育，提高學生的一個動手能力與思維能力，所以這種切割設備也不是只是今天才在學校流行，在十幾年前，清華大學水利就買這種種設備，哪么，這種設備在學校是用來干什么的呢？

現在的學校都流行創(chuàng)客空間，很多的學校都開有這樣的一個課程，讓學生動手來制做一些玩具，在制做的過程中，就需要用到用這種設備來切割一些木板，亞克力之類的材料，可以讓學生更加豐富它的一個視野與動力的能力；所以這種設備，也是在學校中，它是不可缺少的一種設備，如果沒有這種設備，學生的很多思維，創(chuàng)造能力得不到一個實現。教學激光切割機是一種工具，幫腲學生完成他們想做的一些小產品，加工切割一些小產品，哪么，這些教學上的設備，對于設備又有哪些方面的工藝上面又有哪些的要求呢？我們就來聊一下，它對于設備工藝的一些要求。

我們所用的這種設備，不同于工業(yè)生產的設備，工業(yè)生產它講究的是一個效率，多元化，但是在學校里就應用不到，一般的情況下，都是應用一些小型的，低功率的機型，它不需要很大的一個加工范圍，一般都是一些小型的切割加工范圍。多數都是0906的機型比較多，不需要它的切割幅面很大；并且，在教學激光切割機方面，它還不需要一個很高的功率，都是低功率，在這個行業(yè)切割的材料，多數為很薄，并且密度很低的一些木質，亞克力材料；從加工的角度來講，也不需要這么多，多數還是雕刻，畫線為主，不同于工業(yè)生產，都是切割，所以在應用用途方面也發(fā)生了改變。

其實在一些較為發(fā)展的城市或者是一些比較有知名的學校，早在很多年都有這種設備，他們對于素質教育比較重視，所以在很多的時候就進行了這方面的科普。